Olhar o mundo com seus próprios olhos

Falamos tanto em um outro mundo possível e muitas vezes esquecemos de olha-lo com outros olhos. A criatividade também consiste em ver realidades em outras dimensões que não as que estamos acostumados a ver. 

Esse post é a propósito da excelente palestra de Ken Robinson, falando de como as escolas matam a criatividade das crianças. Ela pode ser vista e ouvida no blog Sombras na Caverna

E me lembrei dessa historinha que reproduzo abaixo. 
 


ERA UMA VEZ

 

Era uma vez um menininho bastante pequeno que contrastava com a escola  bastante grande. Uma manhã, a professora disse: - Hoje nós iremos fazer um desenho.

"Que bom!"- pensou o menininho. Ele gostava de desenhar leões, tigres, galinhas, vacas, trens e barcos...  Pegou a sua caixa de lápis-de-cor e começou a desenhar. A professora  então disse:

- Esperem, ainda não é hora de começar !

Ela esperou até que todos estivessem prontos.

- Agora, disse a professora, nós iremos desenhar flores.

E o menininho começou a desenhar bonitas flores com seus lápis rosa,  laranja e azul. A professora disse:

- Esperem ! Vou mostrar como fazer.

E a flor era vermelha com caule verde.

- Assim, disse a professora, agora vocês podem começar.

O menininho olhou para a flor da professora, então olhou para a sua flor. Gostou mais da sua flor, mas não podia dizer isso... virou o papel e desenhou uma flor igual a da professora. Era vermelha com caule verde. Num outro dia, quando o menininho estava em aula ao ar livre, a  professora disse:

- Hoje nós iremos fazer alguma coisa com o barro.

- "Que bom !"!!!. Pensou o menininho. Ele gostava de trabalhar com barro. Podia fazer com ele todos os tipos de  coisas: elefantes, camundongos, carros e caminhões. Começou a juntar e  amassar a sua bola de barro. Então, a professora disse:

- Esperem ! Não é hora de começar !

Ela esperou até que todos estivessem prontos.

- Agora, disse a professora, nós iremos fazer um prato.

"Que bom !" - pensou o menininho. Ele gostava de fazer pratos de todas as formas e tamanhos. A professora disse:

- Esperem ! Vou mostrar como se faz. Assim, agora vocês podem começar.

E o prato era um prato fundo. O menininho olhou para o prato da professora, olhou para o próprio prato e gostou mais do seu, mas ele não podia dizer isso. Amassou seu barro numa grande bola novamente e fez um prato fundo, igual ao da professora. E muito cedo o menininho aprendeu a esperar e a olhar e a fazer as coisas exatamente como a professora. E muito cedo ele não fazia mais coisas por si próprio. 

Então aconteceu que o menininho teve que mudar de escola. Essa escola era ainda maior que a primeira. Um dia a professora disse:

- Hoje nós vamos fazer um desenho.

"Que bom !"- pensou o menininho e esperou que a professora dissesse o que  fazer. Ela não disse. Apenas andava pela sala. Então veio até o menininho e disse:

-Você não quer desenhar ?

- Sim, e o que é que nós vamos fazer ?

- Eu não sei, até que você o faça.

- Como eu posso fazê-lo ?

- Da maneira que você gostar.

- E de que cor ?

- Se todo mundo fizer o mesmo desenho e usar as mesmas cores, como eu posso saber o desenho de cada um ?

 - Eu não sei . . .

E então o menininho começou a desenhar uma flor vermelha com o caule  verde ...

Autora: Helen Buckley.